幼儿教育随笔

　　幼儿教育随笔(一)：时间流逝，我在追逐

　　时光如流水一般飞纵即逝。稍不留意，便飞奔而走，一去不返。

　　转眼间已经参加工作一年多了，今年8月我已经顺利毕业，成为一名真正的幼儿教师。那一刻，我的心中是一种怎样的心情…是激动、是忐忑？是感慨、是留念？应该还有一种，是对将来无限美好的憧憬与向往。

　　如今的我，是已经踏上幼教事业一年的工作者了，这一年中，我努力着、收获着；失落过、也哭泣过。细细想来，付出总应是多过回报的。我庆幸我的幼儿园给了我一个高的起点，感谢有领导们的细心栽培，让我越来越靠近一名合格的幼儿教师。

　　记得刚进幼儿园时正赶上园里的新学期分班，院长把我安排到了中班级部直接带班。那时我对幼儿园的一切还很陌生，对幼儿教育的正确模式更加陌生。而刚刚工作的我，心中是一种狂妄与自大，觉得自己什么都能做好，从不知道向身边的老师请教，我一头处在自己认为是对的事情当中，却不知已经错上加错。终于导致了一个多月后有家长到院长室告状，原因是我批评他的孩子时把孩子推倒在地。领导严厉的批评了我，而后也语重心长的教导我，让我记忆犹新的一句话是当时周院长说的：“教育不是快刀斩乱麻，教育是一种春风化雨的过程，而幼儿教育尤其需要这种过程”。 可当时的我怎么会理解这样一句有深度的话，那时的我总是有一种急躁的情绪，在教育中只知道急于就成，总想让孩子按照自己的思维去做，根本不知道站在孩子的角度看待问题，所以才导致了本不该发生的一幕。现在想起来，还会感觉到后怕。

　　也是那个时候我才突然醒悟，原来我的自大已经让我犯下了不小的错误。这才知道之前的我是那么的肤浅，那种自以为是的天真在一瞬间化作了无知和可笑。也正是那个时候我才感觉到：在幼教事业这块肥沃的土地上，我根本什么也不是，我只不过是一个初出茅庐，还要不断学习、不断进步的学生，我还有很多的东西要去学习，还有很多的专业技能要掌握。也正是在那个时候我才知道：对于工作刚参加工作的我，不光是只有热情就够了的，更多的是要踏实稳重，脚踏实地的，一步一个脚印。

　　繁忙的一年的很快就过去了，在园领导的关心和帮助下，我也在随着时间的流逝不断的成长。时间终究是改变了一些东西，虽然我还是幼儿园里那个最年轻的、最缺少经验的我，但是现在我的心态已经完全不一样了。我再也不是那个校园里只知道疯闹的孩子，如今的我显然变得成熟稳重了些。在孩子们眼里，我显然是他们敬畏的老师。偶尔在下班的时候遇到熟悉的孩子，他们轻轻的一声问候：“王老师好”， 便会让我顿时生出强烈的自豪感。虽然他们也会有调皮的让我头疼的时候，但毕竟他们给予我更多的是欢乐和幸福啊。谢谢那群天真可爱的孩子，让我感受到爱与被爱的幸福…

　　时间总是奔跑的太快太快，而我总是在不停的追逐；我永远追不上它的步伐，它却见证着我的成长。任它肆意的奔跑吧，我不愿再去追逐；我追逐的越快，它便奔跑得越快；让我慢下步子，细细走好当下的时刻，那便是——做好一名光荣的幼儿教师，履行它赋予我神圣的使命；让领导放心，让家长放心，也让自己安心。

　　幼儿教育随笔(二)：我教孩子剪灯笼

　　剪纸是我国民间的一种艺术珍品，它以惟妙惟肖形象逼真的特点深受孩子喜爱。剪纸活动的趣味性、可操作性，一直吸引着孩子。

　　针对以上特点，并结合我园开展的民间美术研究工作的实际情况，以及我班幼儿的年龄特点和孩子的兴趣，选择了具有我国民俗特色，春节制作灯笼，孩子玩灯笼等，设计了“剪灯笼”这一活动。活动中，我和幼儿一起把教室的环境布置成过新年的氛围，有的孩子把自己过年的灯笼拿来，挂在教室的四周，布置成灯展形式，有的孩子把自己拿手的剪纸窗花贴在教室的窗子上……，然后引导幼儿参观形式各异的灯笼，观察灯笼的颜色、形状、构造以及制作方法等，幼儿在参观时很认真、好奇，讨论的非常热烈；然后启发幼儿把自己的想法互相讲述，并且请讲的好的孩子站在全班幼儿面前，给全班幼儿讲，讲完之后，请大家讨论灯笼的剪法，有的孩子说灯笼是用纸对折剪出来的，有的孩子说灯笼是用直线花纹、弧线花纹、水滴花纹……这些花纹剪出来的。在剪的过程中，孩子们个个兴趣浓厚，积极参与；但也有个别孩子剪的不成功，老师发现后，及时记录下来，并且个别给予指导和鼓励；等到孩子们都剪的差不多时，我请了个别几位孩子把自己的剪法讲给大家听，并且同时，老师也把自己的剪法告诉并讲解给孩子，他们听后，个个都学着老师的样子，自己剪出漂亮的灯笼。

　　我们把剪出的灯笼放在桌面上，布置成灯廊，供幼儿参观。在参观的过程中，孩子们个个脸上露出了成功的喜悦，高兴地讲着自己灯笼的样子及剪法……。

　　通过本次活动，我感到剪纸活动对于孩子来说，是较容易的，但要设计好图稿可不容易，在设计图稿时，有的画的小，有的画的大，有的设计的图案比例不协调……。针对存在的问题，我又重新设计了一次活动《小小设计师》；通过这次活动，幼儿的设计和剪纸水平都较以前有所进步，剪出来的灯笼也一次一次的逼真形象漂亮了。

　　剪纸活动是民间美术教育的一个重要组成部分，不仅能促进幼儿的身心发展，让幼儿在活动中感受到美的熏陶，而且，培养了创造力、想象力。

　　幼儿教育随笔(三)：真水无香 大爱最美

　　总有一种爱让我们感动，总有一种爱让我们震撼，总有一种爱在寒冷的冬天，温暖着我们的心灵。——题记

　　这是一个真实而温暖的故事：11月10日早8点，衢江第四小学的陈霞和姜文老师发现她们的学生翁进城和翁明冲姐弟俩未来上课，两位教师四处寻找，最终在其家中发现母子三人煤气中毒，由于发现、抢救及时，母子三人从死亡的边缘拉了回来。因为强烈的责任心，因为细致的观察判断，衢江四小的两位老师挽救了两位学生和一位母亲的生命，被大家誉为“最美女教师”。

　　其实这个故事并不复杂，但它传递给我们的是浓浓的爱心和强烈的责任心。最使我敬佩的是教师重于细节，在这个过程中，任何一个细节被忽视，救人的行为都可能中止，3条命也就没了。

　　作为一名教师，我知道每天对孩子例行晨午检是必不可少的，但是却很少有教师能做到如此细致，如此到位：学生上课迟到缺席是司空见惯的事，如果看到学生上课没有到，打个电话给家长是常规工作，但难就难在，衢江四小的两位老师能如此执着，在家长电话联系不上的情况下，主动找到学生家里，在家里没有找到学生的情况下，又找到家长上班的店里，又给家长欠费停机的手机充话费，有着找不到学生誓不罢休的责任感，而正是这两位老师的细心，才挽回了一家三口的命，把一场一家煤气中毒的恶性事件转危为安，她们工作的这种细心和责任心都是值得我们学习的。我相信，每一位教师都是怀着对孩子的爱心，才走上教育之路的，如果我们能像这两位女教师一样多一些爱心，多一些细心，多一些责任心，从小事做起，从身边的点点滴滴做起，从关爱每一个学生的生活起居做起，用心工作，每一个教师都可以成为“最美教师”。

　　刚发生不久的甘肃正宁校车事故让这个冬天格外寒冷，不管什么时候，只要有新闻报道孩子受到了伤害，我的心就会格外的凉，因为孩子就是希望。每当看到这样的新闻，我总是会想，如果有关人员能多一点爱，多一点责任心，是不是这些孩子就能够健康平安的成长？

　　正如新闻主持人白岩松所说的那样“这是一个与爱、与孩子、与安全有关的故事，有‘爱’有‘责任心’有‘决不放弃’。”让我们怀着爱工作吧，坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则，将责任、奉献精神化为自觉行动，坚守平凡的岗位，怀着一颗关爱之心，善待身边的每一个学生，为我们挚爱的教育事业，贡献自己的一份力量。

　　幼儿教育随笔(四)：孩子成长，切忌溺爱

　　慕辰是我们班长得比较高，身材微胖的孩子。才入学时总是由姥爷姥娘接送。一段时间后姥娘告诉我，孩子爸爸妈妈一直在外上班，所以孩子基本跟着他们。看得出来姥娘姥爷特别疼孩子，来学校是老娘亲自把小椅子搬到她身旁，把积木端到她身边。只要慕辰稍有不满情绪，姥娘就会陪着她，询问是不是有小朋友欺负她了。还嘱咐她身边的小朋友不要欺负慕辰，和她好好玩。由于姥娘的过分疼爱，甚至是溺爱，导致慕辰养成了不少坏习惯。如：

　　1、自理能力差，现在我们班的孩子大多能自己去接水，送小杯子回家。慕辰却做不到，即使去厕所也需要老师帮着脱、提裤子。

　　2、脾气暴躁，爱发小脾气，爱哭。有一次我们进行音乐课，音乐课进行不到10分钟，就听到了慕辰的哭声，老师只能中断了课，并询问原因。

　　3、有些蛮横，和小朋友产生矛盾总是用暴力解决。倩倩不小心站了她的位置，她就用嘴去咬她。

　　发现问题后，老师及时与家长交流孩子存在的问题。家长总是说：孩子在家特别听话，也很懂事；孩子不跟着爸爸妈妈，我们要照顾好她，也希望老师在学校多照顾照顾孩子。

　　为了改变家长的教育观念，我们进行了家长开放日活动，把孩子平时的表现做成了小视频，并搜集了大量的幼儿一日生活活动图片。让家长通过观看影像发现自家孩子身上的不足。家长开放日非常成功，家长看到了孩子在幼儿园的生活实况，知道了孩子的优点和不足。开放日结束后慕辰的姥娘找到了我们，并主动说：“看到别的小朋友的表现，我们慕辰确实有些缺欠”。慕辰的老娘很愿意接受老师的意见，配合老师。

　　经过一段时间的教育，慕辰有了很大的变化：来园后会自己主动搬小椅子，还会给其他小朋友搬座位呢；在活动中学会了谦让分享，变得更独立了。看到孩子的进步，家长特别高兴，老师也为之高兴。

幼儿教育随笔

http://m.baibaidjt.com/jiaoyusuibi/11087/

推荐访问