在学习、工作中,大家没少接触或者看到经典的随笔吧。随笔是一种散文体裁,篇幅短小,表现形式灵活自由。那么,怎样才能写出好的随笔呢。以下是小编收集整理的关于教师节幼儿园随笔400字【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇: 教师节幼儿园随笔400字
以往晨间活动玩皮球活动，我们都准备大大小小的球，带领孩子到操场组织拍球运球等竞技游戏。
一次玩球活动前，我正要组织孩子们玩球时，储子傲大声说：“老师，我在家玩皮球能玩出很多花样，我玩给你看看好吗?”“好啊!”我请储子傲走到最前面表演给其他孩子看。只见他双手交替来回拍，球在他手里很自如的来回弹跳，一会儿他又将球放在两手肘间垫球，球听话的好似被他驯服了一样。大家看了他的表扬给予了热烈的掌声。
看到这我突发想让孩子们自创玩球方法，二来可以相互学习和指导，我对孩子说：“今天我们自由玩球，老师想看一看，你们是怎样玩球的，有什么新发现。要跟别人玩得不一样，看谁的玩法多。”等他们尽情地玩了一会儿后，我惊奇的发现孩子们玩球的方法，有的滚着玩，有的踢着玩，有的空中抛球，原地站立拍球，有的蹲着拍球，有的拍一下，接一下，有的向前走一步。
通过这个活动，我深深感受到：教师应多给幼儿提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性、积极性，开启幼儿的心智。这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且也使幼儿的创造性得到了开发。
第2篇: 教师节幼儿园随笔400字
孩子的“惊奇”
有一次由于前一天天降大雨,地上十分的潮湿.第二天早上户外接待孩子的时候,豪豪小朋友发现了蜗牛,然后就向我报告了他的发现.我当时只是心不在焉的应了一生.但这一发现却引起了其他小朋友的关注.他们立刻对草丛、冬青树下进行仔细的搜索.我怕冬青树枝划着小朋友所以就过去制止这一行动的进行,在我的大声命令下小朋友们当时停止了行动的进行,但不一会儿他们又偷偷的展开了“搜捕”行动.看到小朋友们对蜗牛产生了这么大的兴趣,于是我不再阻止孩子们的行动而是加入到了他们的队伍中.“教师蜗牛住哪里呀?”“蜗牛吃什么呀?”“蜗牛是害虫还是益虫?”我们讨论着......
其实,在孩子们的眼里世间的一切都是新鲜的,他们对任何事情都充满了好奇.孩子在成长的过程中,不停的发现、探索、学习,理解外界的挑战,不断地超越和发展自我,他们也需要外部世界给予的惊奇.所以,教师不能忽视孩子的惊奇,应对此引起更多的关注,使儿童的惊奇升华出更多的教育意义.因为教师对孩子惊奇发现的关注,将引起更广泛的关注,使个别孩子的惊奇成为全体孩子的惊奇.就像他们对蜗牛的发现,在他们产生惊奇以后会之后有一连串的疑问,这是最好的教育时机,我们应当不失时机地展开与孩子的“对话”――与孩子共同讨论蜗牛的特征、生活习性等等,引导孩子对蜗牛进行仔细的观察.在我们教师的激励下,孩子经过自我的探索对蜗牛所有的疑问都得到了解决.如果当时我像开始时放弃了,孩子就失去了认识蜗牛的良机.
我们教师应当养成“惊奇”的习惯,惊奇于孩子的惊奇.我们应当坚持一种观念,那就是孩子的惊奇使他们的成长需要,使他们进行学习的开端.孩子们惊奇的东西,我们也要主动地去“惊奇”,养成一种惊奇孩子惊奇的好习惯.
第3篇: 教师节幼儿园随笔400字
玉玉和楚琪是一对好朋友，平时总爱在一起玩，从来不打架，有的时候还上对方的家里做客，她们的父母也是非常友好，一接孩子的时候就两个一块儿接。
可是事情总是“一分为二”的，这对孩子上课的时候常常控制不住自己要说话，要不就低头悄悄玩不听老师讲课，最近我还发现琪琪的数学退步很大，可每次交上来的数学题却都是对的，这是怎么回事呢?终于有一次我发现玉玉做完了数学作业以后，琪琪就问她要，然后把它原封不动抄写下来，我走过去指着一道数学题问她会不会做，她却低头不语，原来她每次都是自己不动脑子依赖朋友帮助作题啊!这样的好朋友在一起能算互相帮助吗?想到这我突然意识到了问题的严重性，决定再不能让她们上课时候坐在一起了，要让她们分开坐。虽然她们有些不愿意，但为了孩子好，我只能这样。楚琪也逐渐改掉了依赖朋友作题的坏习惯，现在她必须自己动脑筋想问题了。
通过这件事我发现，任何事情都可能是有利有弊的，关键是怎样把不利的事情引向有利的一方面;把不利的事情转化为有利的事情，这需要我们老师多观察多发现，从而真正的找到解决的办法。
第4篇: 教师节幼儿园随笔400字
一个吻带给我的欢乐
时间像长了翅膀,一晃走上幼教工作的岗位已有两年多了,虽然没有了刚刚走出学校时的新鲜与幻想,但却有了几分沧桑与深刻.我一向在努力的寻找生活中的欢乐,只因那天的一个吻,给我带来了震撼,我也所以找到了欢乐.
“六一”儿童节将至,每个班的教师和孩子都忙的不可开交,当然我们班也不例外,因为这次是面向全体幼儿搞的节目团体操.虽然园长告诉我们这次是联欢,不进行比赛,但为了使这次演出圆满结束教师们都没有松一口气,都在努力的编排着,我一向告诉自我我们班的孩子虽比其他班的孩子要小,但我们并不比他们差.虽有压力但我没放弃.在编排中我们是要付出更多艰辛与汗水的包括我们的孩子们,可是孩子们太小,有时喊破喉咙也没有听的,几天下来却没有一点成效,我好心急,又加上那几天心境不好,所以我心里烦透了,顿时,我的眼泪不由自主地落了下来,正在这时,不知谁在我的脸上轻轻的亲了一下,并拿起我的手放在他的脸上,嘴里还说着:“不哭不哭”于是我赶忙抬起头,是小哲,我当时真得很惊讶,这时孩子们都围了过来纷纷来亲我,我被孩子们突如其来的举动弄得好尴尬,但转瞬间我开心地笑了,感到一种从未有过的幸福,孩子们真的好可爱吆!
孩子们的吻是清泉滋润着我的心!是的,他们是我生活中的美丽色彩,因为他们欢乐着,所以我也快了着.
http://m.baibaidjt.com/shenghuosuibi/12354/
推荐访问